第二百三十三章大江东去（求订阅）
苏星河酝酿了片刻，这还是一首苏轼的词，苏轼非常有名的一首词，与《水调歌头》比，甚至难分伯仲。
所以提到三国，苏轼这首词是不得不说的苏星河看看观众们，开始朗诵了：“《念奴娇一赤壁怀古》。”众人也听得很认真，想看看到底是一首什么词。
苏星河气息均匀，语气中却不乏一股大气磅礴的力量：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”
第一句就将人紧紧抓住了
“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”
苏星河轻轻笑谈，眉目中也带着一丝神往：“江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇 纶巾，谈笑间，檣橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。”
好多人都听痴了。
江山如画？
—时多少豪杰？
许多男同学高声竟升起一股热血沸腾的感觉，仿佛此刻置身都是杀敌的声音。
而女人则为周瑜而迷醉，谈笑间，檣橹灰飞烟灭？
这是何等的潇洒？
这是何等的意气风发？
可是最后，所有人却都被苏星河这首词的第一句，弄得有些伤感。
是啊，大江东去，多少风流英雄人物，都淹没在了历史的长河中？
好一个大江东去！
好一个《念奴娇一赤壁怀古》！
好一个苏星河！
场下的学生们听得没有了一点声音。
苏星河收了尾，并承上启下道：“正所谓，古今多少事，都付笑谈中，在今后的课程里，我将和同学们一起笑谈三分， 品读三国，那么从哪里说起呢？
我想从那个历史形象民间形象最复杂分歧最多争论最大的人说起吧，就让他引领我们走进那个原本就很复杂却又波澜 壮阔的历史吧，下一堂课的题目，叫《真假曹操》！“说完了 o礼堂里面沉寂了一秒钟。
没有掌声（ccaj）o一个鼓掌的都没有。
但是取而代之的是一窝窝冲上来的学生，苏星河刚一下讲台准备从过道出去，就被一大群燕京大学学生里三圈外三圈 地围住了“苏老师！”“咱们选修课考什么啊？ ”
“是考《三国演义》吗？您透露点题目呗”
“老师，您观点我还是不理解，能不能跟您讨论？ ”
这一刻，《古典名着鉴赏》班的学生都已经在心里承认了苏星河讲师的地位。
苏星河已经用他的学识震住了这帮学生。
如果说之前班里的那些学生只是因为喜欢苏星河相声或他的歌，以及苏星河那敢做敢说的性格，继而才对苏星河尊敬 的。
那么现在，学生们则全被苏星河扎扎实实的教育讲座水平折服了。
就算有人不同意苏星河的观点，就算有人不喜欢苏星河的为人处世，但已经没有人会去质疑苏星河会不会讲课了。 谁说苏星河一个说相声的就不会教学生了？
谁说一个非教育界的人士就不会讲课了？
之前网络上和业内教育界专家对苏星河的质疑，显然很可笑。
从幵头抛出论点，语言上的吊胃口，细节上的渐进推演，整整一堂课下来，苏星河的逻辑顺序都非常完整。 而且，要知道，苏星河在他们面前可是脱稿的啊！
连底稿都没有准备，甚至课堂上还是以学生提问的方式进行和幵展的辩论。
谁也不知道学生们什么时候会质疑什么问题，可苏星河却都严丝合缝地顺下来了。
最后，还圆满回归到了他的主要论点上。
反而用学生们的质问更加深了他的观点，给大家以更大的视觉和认知上的冲击。
关键这堂课还特别有趣味，从头到尾没有一个人睡觉，一千多人也愣是没有一个人分心。
整堂课都掌握在了苏星河的节奏里，全都被苏星河的重磅炸弹牵着鼻子走了。
如此之下，学生们对这堂课的记忆也更加深刻了，都知道了不少东西。
有教育界专家还看不起苏星河这个相声演员？
还对不是教育界人士的“行外人”持有偏见？
扯淡！
苏星河今天这个水平，即便是一个任教了几十年的老教授不过如此了吧？
也不会比苏星河老师讲的再好了吧？
好！
纵然有燕京大学清华的教授真能和苏星河一个讲座水平，也说得这么有趣味这么有逻辑性和冲击力，但如此长篇大论 整整一个多小时，那些教授不可能没有稿子和讲案吧？
但苏星河没有从这点上看，在教育界就没有几个人敢说自己比苏星河会讲课了。
这个老师太有趣了！
所以，学生们对苏星河展开了“围攻”当然，比他们更疯狂的则是那群记者。
只见呼啦一下，二十几个记者都冲了过来，使劲往里挤，有的狠命照相，有的则拿着录音笔“苏星河！”“请接受一下采访！”“我是京华时报的记者！”“苏星河老师，请问你知道今天你的言论将会引起多大的震动吗？”“这是你第一次作为大学讲师的第一堂课，你就抛出了这么惊人的言论您认为有多少人能接受你的观点？ ”
“苏老师，请谈一谈感想！”
“您今天太语出惊人了，不，是语出惊世！请问您以前为什么没有提出过这类观点？是刚刚才发现您所谓的《三国演义 》的惊天秘密吗？”苏星河抬抬手：“麻烦让一让，今天我不接受任何形式的采访，有需要的话，你们联系燕京大学相关人员，系里同意我 才能回答你们，抱歉，让一让。”他现在的身份不是演员，而是一个燕京大学讲师。
接受采访的话必须得慎重，这边的体制性质可和娱乐圈不一样，校方原则上是不鼓励教师接受非正式采访的。。
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