可伯爵大人没料到，卡洛琳居然极富魔法天赋。
魔力值是魔法师均值的两倍就不说了，一般初学者需要好几个月才能顺利构建出来的基础魔法——火苗术，她只用了半个月的时间，就顺利的构造完成，并成功的施展了出来，然后就把被褥给点了。
这是顽皮吗？不，这是天才。
接下来，卡洛琳以平均半年，就会转移到更高级的教室去学习新魔法的频率，不断地刷新学校的记录，和伯爵大人的钱包。
这种情况让伯爵大人是既欣慰又沮丧，钱倒是小事，他发现，这闺女的性格基本上救不回来了。
小姑娘长的漂亮，学习又好，嘴巴也甜，学校里大把人争着宠她，因此比在家的时候，还要活跃几分。可这能叫事儿吗？学校的老师表示，就是这种主动钻研的精神，才是最可贵的。
伯爵大人甚至觉得，闺女要是没了大地引力的拖累，早就飞上天了。
可是，想飞的卡洛琳却突然发现，咦，怎么刚才好像有个人，咻的一声，从我身边飞过去了？有没有搞错？
卡洛琳一问，才知道这个叫汉森·菲尼克斯的小子，晚自己半年入学，可是却把自己的升级记录都给打破了。老师说，这就是个天才。
哪儿就那么些天才？
于是，十二岁的卡洛琳在教室里，就把汉森给堵了小子，我忍你好久了，放学别走。
学校从来就不禁止学生之间的相互挑战，低年级的学生可以随时向高年级的学生挑战，对方不可拒绝。反之则不然，以免仗势欺人。
这里不像玄幻小说的主人公一样，明明有着高中生的实力，却偏偏躲在初中生里厮混，还整天装做只有小学生的水平，期待有人过来打脸，然后好装逼。
像这种神经病，在这里是不可能存在的。老师一旦发现你实力已经达到了他的基本要求，就会让你赶紧滚到深水区去，那么大个人了，老占着婴儿池像话吗。
卡洛琳提出要和汉森切磋的申请，老师欣然同意了。对于这种能更好观察学生能力，并找到因材施教的机会，其实是每个老师都乐意看到的。
没人喜欢数十年如一日的，在自己班级里看见同一个学生，这心得多累啊。如同四年级读了二十年都不动窝的死神小学生，我估计他的老师想死。
结果和汉森刚一交手，卡洛琳就跪了。
也不是说汉森的魔法就比卡洛琳强多少，毕竟在同一级别上的水平，大家都是差不多的。只是汉森的出手比卡洛琳略快了一些，卡洛琳的魔法刚成型，还没来得及释放出来，就被汉森的魔法给击中了。
心高气傲的卡洛琳大小姐何尝吃过这种苦头？行，小子，你等着。等我回去苦练神功，半个月之后，咱们再来决一死战。
没想到半个月后，汉森的出手还是比她快那么一点，卡洛琳继续跪。
哎呀，我就不信了。卡洛琳大小姐怒了，接下来小宇宙大爆发，学习的速度飞快，经验值蹭蹭的长。再来。
结果还跪。
等后来卡洛琳知道，其实汉森的魔力值，还不到她的四分之一的时候，就更郁闷了。
哎呀，原来不是共军有高达，而是水平差。
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