临时课堂
暮光点了点头。
“记得。”
“你把悬浮法阵绘制在这张椅子上，然后注入少量的魔力，让椅子通过法阵悬浮起来。”
一边说着尘星一边随便拿了张椅子放到了暮光面前。
“好，我试试。”
暮光的独角亮起紫色的光芒，还是专心在椅子上绘制起来
“尘星，我完成了。”
因为悬浮魔法很简单，所以暮光只用了不到三分钟就画完了。
检查了一遍法阵没有问题后，尘星看向暮光对她说道。
“可以注入魔力了紫悦。”
“记住，一定要少量注入，不然椅子可能会直接飞到天花板上，被撞散架。”
暮光点了点头，开始小心地为法阵注入紫色的魔力。
尘星和韵律在一旁紧张地观察着。
随着她魔力的注入，法阵亮起了紫色的光芒，开始启动。
“尘星，法阵亮了，我成功了吗？”
暮光的声音带着一丝激动，但尘星并没有着急回答她，而是时刻注意着椅子上法阵的变化。
紧接着，椅子突然向上浮动了一小段距离，靠椅达到了几乎和尘星相同的高度。
如果暮光的魔力再注入的多一些，或者她的绘制能力再强一些。
那这把椅子就可以轻松的悬浮到屋顶上。
“紫悦，你成功了。”
“虽然具体的原因还不知道。”
“但我要恭喜你！你也能绘制法阵了！”
听到尘星的话，看到悬浮在空中的木椅，暮光闪闪的眼眸中闪烁着星光，蹄子不受控制地原地踏步，难掩心中的兴奋。
“天哪，天哪，天哪~，天哪~！天哪~！！天哪~！！！”
“我竟然可以绘制法阵了！”
“当初让尘星教我绘制法阵时，我可是有好多想法的！”
“现在终于能实现了！”
“恭喜你暮暮！”
“等你技术精湛了，成为法阵大师的时候，可别忘我姐姐我呀~”
“有些小道具，姐姐就等着你实现了~”
“没问题韵律姐姐！你的小道具到时候就交给我吧~”
暮光和韵律互相拥抱着对方，分享着这份喜悦。
而此时的尘星，却将蹄子放在下巴上，眯起眼睛思考着什么。
随后他像是想到了什么，咳嗽了几声，将拥抱在一起分享喜悦的暮光和韵律打断。
“咳咳咳！”
“抱歉我的两位小甜心。”
“我不是故意要打扰你们兴致的。”
“我只是在想，音韵你是不是也可以绘制法阵？”
“什么？我吗？”
“我觉得这不可能亲爱的...”
韵律摇了摇头，眼中满是对自己的否定。
“而且我也不像暮暮那样有魔法天赋。”
“不要这么说韵律姐姐！”
“你的魔法天赋一点都不比我弱！”
暮光看着她，否定着她的否定。
“紫悦说的没错音韵。”
“你不试一试怎么能知道你不行呢？”
尘星走到韵律身前，轻轻亲吻了她美丽的双唇。
当然，这之后他也吻了暮光。
“可...距离上次尘星教我学习符文和法阵的知识，已经是十多年前了...”
“符文法阵基础和绘制方法我都已经忘干净了...”
“嘿嘿~不要灰心嘛音韵。”
“教你符文和法阵的小马不就在你面前吗？”
“我们现在就来一个小课堂，帮你回忆回忆你忘掉的知识吧~”
说完，尘星微笑着从虚空中拿出了一块移动式黑板、一张一体式的桌椅、一块板擦、一盒粉笔等各种教学用品。
至于为什么尘星的虚空空间里会有这些东西...
那就不得不提一提前不久与小萍花发生的趣事了。
那时小马谷小学进行了一场测验，而小萍花竟然考了0分！
苹果杰克知道后当即就拽着她找到了尘星，请求他帮忙给自己妹妹补一补功课。
为了和可爱的小萍花增进增进感情，尘星没有丝毫犹豫的答应了下来。
为此他还特地花大价钱准备了全套的教学用具。
什么黑板、板擦、桌椅板凳、彩色粉笔、教学卡片、直尺、三角板、圆规、画笔、画板、彩纸等小学用到的，初中用到的，高中用到的他全买了一遍。
文学、数学、化学、物理、历史、音乐、美术等用到的教材，能买的也全买了一遍。
反正他不差钱，万一以后能用到呢？
可结果小萍花却告诉他，她是因为跟提亚拉她们打赌输了才故意考的零分。
第二天的测试她出色的考到了98分的成绩！全班第一！
得知这个成绩后，苹果杰克喜出望外。
拜托他的补课计划也是自然而然的取消了，花大价钱买的教学用具也没有用上，一直被他存在虚空空间里。
而现在，尘星本以为永远也用不到的东西竟然派上了用场，为韵律营造出了不错的课堂氛围。
“那现在，我的小甜心兼我唯一的学生。”
“请坐到你的座位上，我们马上就要开始上课喽~”
“这节课我们将要学习符文与阵法的基础知识与绘制。”
看着黑板前有模有样的尘星，韵律捂嘴轻笑着坐到了她的座位上。
而且在桌子上她还发现了几段暧昧的刻字。
“Cadence Love dustStart”，“dustStart Love Cadence”，“CadenceEverythingmy Life”。
这些刻字就好像是上学时期互相喜欢的情侣，用这种方式表达着自己对对方的无声告白。
让她想起了在北之丘学院上学时，和尘星在教室中的美好回忆。
当初在她还没有转入坎特洛特高中，他也还没有离开时。
他们也曾像这样，在彼此的课桌上留下过表达自己心意的暧昧告白。
这一刻她好像真的跨过了十几年的时间，找到了在那座学校与心爱的小马一起上课的感觉。
只不过她依旧是学生，而黑板前的老师却换成了当初和她一起听课的挚爱小马。
“好了音韵同学，我们要开始上课了。”
“请翻开你面前的笔记本到第一页，方便记录我接下