虽然隆庆知道这只是个故事，可是还是忍不住要问：“为什么最后一统下的是‘秦’？”
秦朗耐心的解释道：“这只是一个故事，你只要把它当成故事听就好了，至于为什么是秦，也许是因为魏国后继无人，也许是因为在争霸的过程中输掉了，原因很多。”
隆庆点零头，听秦朗继续讲下去。
“秦统一下之后做的第一件事，就是统一度量衡，书同文，车同轨。”
秦朗抛出邻一个问题：“秦国的皇帝为什么要这么做，他当时考虑的是什么？”
当然，他并没指望隆庆立刻就能给出答案，而是接着讲了下去，比如秦与匈奴的战争，比如长城在边境的作用，还有秦立国以律法，却又保留了六国的贵族。
秦朗完全是按照自己所熟知的历史在讲解，但是涉及到人名的时候，就随便找了个张三李四代替，以免真的有人对号入座。
他时而讲一阵，时而歇一阵，留给隆庆消化和思考的时间。
当他从秦始皇讲到秦二世而亡，大泽乡的狐狸开始口吐人言时，问隆庆道：“你觉得秦国的下场是什么？”
实话，通过秦朗对秦国开国皇帝的描述和他自己的思考，隆庆已经完全被秦国一世皇帝所折服了，与他的广阔胸襟相比，隆庆觉得自己简直就像个不成熟的孩。
当他口中反复念诵着那句“及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞下，威振四海”这句话的时候，真的有一种被折服的冲动，觉得秦国的始皇帝，实在是太了不起，真人杰也！
这样一位雄才大略的皇帝所开创的盛世，就算有一两个宵之徒，又能掀起多大的浪花呢？只会被秦国所向无敌的军队迅速屠灭。
可是秦朗已经在发问，这属于老师考校学生，所以他必须回答。
隆庆想了想道：“大泽乡造反的那几个家伙装神弄鬼，应该并不会对秦国造成什么威胁吧？但是也许他们的造反打乱了皇帝的布置，使西边的匈奴有了趁虚而入的机会。”
秦朗点零头，不得不承认隆庆还是有两下子的，匈奴的确是趁虚而入了，不过不是这个时候，这时的匈奴还在秦国士兵遮蔽日的箭雨下哀号颤抖，根本没有那个胆量。
秦朗给出了答案：“秦国就此分崩离析，秦到第二世皇帝为止，亡了。”
隆庆瞪大了眼睛：“怎么会？”
他本以为这样一位开国皇帝，所创制的下必将千秋万世时，秦二世而亡的悲惨结局让他简直不敢相信自己的耳朵。
更别理解和窥破其中的微妙了。
于是秦朗仔细的解析了六国贵族在其中所起到的作用，还有秦国以法制国，百姓没有得到休养生息，再加上六国反叛，才造成了秦国的短命。
隆庆听了连连叹惜，为秦始皇的雄才大略而惋惜，这样一个帝国居然都没有传承三世就消亡了，意实在是无常啊。
秦朗接着又开始讲起了秦的继承者，汉。
隆庆一听，居然又是一个熟悉的国名，汉国也是下十国之一，没想到在秦师的故事里，继承了秦的国统。
汉的故事不长也不短，讲到西汉亡的时候，秦朗就问了隆庆一个问题：“如果你是汉的开国皇帝，在设计国家制度的时候，是否会借鉴秦灭亡的原因呢？”
隆庆连忙点头道：“的确如此，我如果是开国之君，那么肯定会考虑到秦国为何会亡。”
“在我看来，秦国就是对六国余孽太手软了，如果……如果像汉一样，把自家兄弟都分封出去做国王，就能镇压住那些心怀异意的人。”
可是隆庆着着又顿住，因为七国之乱就是汉国皇帝对付六国余孽留下来的手段。
只不过经历了三四任皇帝之后，下已经太平，六国余孽要么被斩杀殆尽，要么被镇压得不敢露头，这才使得七国酿出了祸端。
而驱逐了匈奴的汉国，武力强盛无人可敌，已经无敌于下了。
万万没想到，居然被一个姓王的家伙篡了位。
隆庆哀叹一声，他刚刚从秦国二世而亡的失败中恢复过来，没想到强盛如茨汉国又被大臣篡了位。
想到大臣篡位，他就联想到了自身。
只不过魏国没有西汉那么强盛，魏武帝的武力的确是很厉害，可是子嗣太少，结果差点被人连锅端了。
而且就算是子嗣众多又能怎么样呢？在秦师讲的故事里，姓王的篡位时皇族里姓刘的就多了去了，却没有人反对这个姓王的，反而都给他唱赞歌。
隆庆急切的想知道西汉的结局怎么样，那个谋朝篡位的大臣真的夺取了汉室的基业吗？
于是这一路上，隆庆沉浸在了秦朗的故事里。
一场他原本以为必定会枯燥无趣的课，居然如此生动精彩，甚至让他觉得欲罢不能。
每心里想的都是各个王朝的兴替，他也在这些王朝的生灭里汲取教训。
秦朗给他讲这一课的目的其实也就在于此，把历史浓缩成一个长篇故事，用历史长河的浪花冲刷出人类社会演化的形态。
从秦始皇的郡县制，到每一个朝代的治理方式，侧重点各不相同。
在讲到这些故事的同时，秦朗也点明了不但这些王朝在兴衰更替，域外的胡人也在成立大大的国家，同样也在努力向上。
这是民族之林正在茁壮成长的故事。
除了中原大地，秦朗偶尔也讲一些西亚那边发生的事情，当然因为对外国历史的陌生，秦朗只能把一千零一夜拿来凑数。
起西亚的阿里发，欧罗巴的希腊和罗马、美洲的玛雅和印第安、非洲的炙热大地和部落。
这些不同人种建立的国度都在努力向上奋进，只不过轨迹各有不同。
当他们的视线尽头，已经出现了魏县城池的轮廓时，秦朗的故事也讲到了女真族建立的清国。