“那么你就来将它喝下吧，如果你觉得我判断有误，何不自己喝下？”教授语调未变，只是肃穆道。
雀斑男孩一下子愣住了，转瞬他避开教授递过来的药剂，而是下意识往后退了一步。
“怎么？你不敢吗？”教授讥讽道。
其他同学一下子笑了起来，交头接耳笑话这雀斑男孩，他们刚才可还是同仇敌忾呢！
阿拉斯加心嗤笑不语，这些人太可笑了，总是喜欢将生命浪费在嘲笑别人身上。雀斑男孩羞红脸蛋，同学的嘲笑将他逼入了绝境。
而教授的第次要求，更是将他推入悬崖。
他迟疑着慢吞吞的接过药剂，盯着里还在冒泡的黑色臭药剂，不由得鼓了鼓喉舌。他的同学们还在叫唤，感情不是他们自己倒霉，一个个幸灾乐祸的。
阿拉斯加却皱起眉头，自己眼泪落入了那药剂之，这孩子把药剂吞下的话——很可能会有很严重的副作用，或者说本就是药剂效果。
他可不想有人喝下这药剂出事情，总归不好的，于是开口道：“教授我有个小小提议，我们是否能找只动物，这样也省去教授的麻烦。要是这人出什么事情，还要麻烦您。”
“您的时间如此宝贵，怎么能为了这人浪费。”阿拉斯加看着回头的教授，又补上一句。
药剂学教授看起来很满意，因为他对阿拉斯加轻轻点头，笑容热情。
“那我们去抓只倒霉动物吧。”教授没有去看雀斑男孩，而是对教室内学生说了句。他们自然同意，前车之鉴在此，谁敢质疑教授决定。
但阿拉斯加可以打赌，有些混账孩子，心里正暗暗惋惜这雀斑男孩未遭厄运。
他们等着看笑话呢，却被人打断。好比看一场电影，你旁边人却大声嚷嚷，或把屏幕开到最亮。
在他们眼里，看自己同学笑话，就等于一场好戏，反正和那雀斑男孩并不熟，他们可不会有心理压力哦。
朴茨主动要求去寻找动物，他一直和另一同学一组，十分乐意到外面去。（两人都不满意对方，后者却被朴茨吓得顺服了，可别小瞧金发男孩肉搏能力。）
很快他就带回来了一只野猫，乌尔西里并不禁止野兽进入。阿拉斯加有时在怀疑，这是为了应付今天这种情况，能去外面捉只野兽，当个试验品。当然只是戏言！
朴茨刚一放下猫，这只野猫就四处乱窜，发现教室大门紧闭出不去后，弓起背脊对着众人吼叫着。
朴茨小声解释道：“它有点暴躁。”
“没事。”教授径直走过去，一把抓住了猫儿脖颈，在这过程，这只野猫并没有反抗。
朴茨露出惊讶面容，对阿拉斯加和黑羽耳语道：“刚才我为了抓它，可是用了一个束缚咒的。”
因为每天研究高深魔法（大坟墓)，朴茨触类旁通，魔法修为大有长进，束缚咒这种魔法等级不算低了。
教授大有深意的看了他们一眼，说：“药剂学本就是炼金术的一种，有时候人们需要反死灵药剂来防范危险，我通常卖一百金币一份。”
然后他在阿拉斯加反应过来之前，越过众人，将野猫端放在讲台上。出乎意料的是，这只猫儿在这个过程什么反抗都没有。
这让阿拉斯加想起了雷姆校长，当时他激动悲伤之余，视线如同锋芒照人内心。他想这就是魔力高强者的异能吧，这和天赋魔法很像了。
阿拉斯加犹豫很久，
他很在意教授的话儿，这话突兀且内容奇怪。教授话里的确还有话儿，但教授什么时候发现的？为啥确定他们在研习亡灵魔法，难道有人在关注他们？
想到这里，他心里就一咯噔。他抬头目光和黑鱼、朴茨一一对视，发现他们也是惊疑不定。
“好了，集注意力。”教授悠悠道，阿拉斯加发现他正好笑的看着他们。
“你来当我助，毕竟这份药剂主要是你研制的。”教授要求道。
这让小少年很害羞，虽说的确因为他，但到底是失败之作啊。教授为什么那么肯定他们，而认为他们这次制作得最好？
说是助，教授反倒更像助，他抓紧猫儿脖子，左轻轻撑开野猫嘴角。阿拉斯加准备好将药剂喂入猫儿口，过程很是顺利。
野猫咕咚咕咚的，就喝下了药剂。但啥变化也没有既没忽然冒烟，也没有哗啦哗啦狂风大作，阿拉斯加静静沉思，这好像不符合主角定律现在不应该是异象大作时间吗？自己还在期待奇迹呢！结果啥也没有发生。
古怪的是，教授却兴奋极了，他喃喃道：“没有任何变化，可那黑色药剂分明蕴含大量魔力，没有变化就是最大的变化。是了，药剂效果产生异变，说不定是那样”
接着他兴奋的放开了野猫，那猫儿一跃而起，看来它被黑色药剂的味道折磨坏了，有会跑？还不跑！那猫儿扑腾两下，在落地只是竟一脚踩空，滑了一跤，然后刚刚抬起头儿，就向大门冲去，又咣的一声撞在大门上。
阿拉斯加差点笑出来，这野猫好惨啊估计是被自己药剂的味道臭晕了，也是那味道可不好闻。
朴茨连忙打开大门，将它放了出去。2班的学生早已幸灾乐祸，连同雀斑男孩他也在嚷嚷着，说刚才自己有勇气喝下的，只是被阿拉斯加打断。
还说阿拉斯加是故意的啥的，就怕药剂效果没有，被他嘲笑云云。这货和2班学生们谈笑风生，活像刚才他没被嘲笑似的。
接下来的事情，却诡异了，连阿拉斯加都粉唇张开，眼神惊骇。
那只野猫一跃进走廊，就撒开腿狂奔，但没跑几步，就发生意外。一会踩到有水的地面，一会儿被墙面落下的油漆砸简直是倒霉到极点！
“哈哈，果然没错。”教授大笑起来，他狂热的看着阿拉斯加剩下药剂，眼竟流露出可惜神色。
“把这种药剂给一只野猫喝下去，真是暴残天物。喂了四分之一，罢了，如果没喂下野猫，我也不会知道药剂效果。”教授自言自语道。
阿拉斯加这时也猜到这药剂是什么效果了，但有人比他反应更快，黑羽急切的问教授说：“难道阿拉斯加的这份药剂，是那种效果吗？”
“眼见为实，耳听是虚，事实说话，难道不是吗？”教授反问道。
但眼下教授有更要紧的事情，使得他不能好好教授黑羽这药剂效果。他把阿拉斯加拉到坩埚前，狂热的说：“来试试，小阿拉斯加，重复一遍刚才的做法。”
阿拉斯加反应过来了。他很理解教授的兴奋，身为药剂学大师，在这里看见有致使人厄运不断的药剂，这得何等狂热和兴奋啊。
一样的过程，阿拉斯加将一对黄瓜皮费力切去，其实他觉得未必要这么浪费，自己的眼泪才是关键。但教授说，药剂学里任何一个细节都是大变革。
一样一股脑扔向坩埚内，所有的步骤一模一样，最后阿拉斯加还强行挤出一点眼泪，把小眼都挤红了呢。
这次的结果却是失败了，虽然都是黑乎乎、发着臭味的药剂，但教授却说里面的魔力都在流散，显然失败了。
对此，他好好讲了一番话，这番话对于傻瓜蛋毫无用处，因为傻瓜蛋都自以为是，认为自己懂了。
但对于阿拉斯加、黑羽还有朴茨来说，这番话意义深刻。
“任何一份药剂诚然我们按照要求去做，并完美将它呈现，是很好。但那些药剂配方是哪里来的？你们会说是研究出来的，也许吧但为何会去研究？”
“不正是意外吗？因为药剂制作过程，产生很多异变。并非每一次这异变都是往好方面上走，uu看书uukans但正因如此，巫师们才被启迪。哦！原来药剂还能这样啊然后开始研究这些小小异变，并研制出配方，供大家学习。”
“所以阿拉斯加和黑羽是本节课做得最好的，因为他们做出了能让人遭受厄运的药剂，虽然本节课是做善良药剂。”
教授的一番话，让学生们哗然，相信不少学生已经被吓到了。不是因为教授前面那些话儿，而是那句给别人带来厄运的药剂。
相信他们都见到了野猫的下场，那要是阿拉斯加把这份药剂给他们服用，那他们的下场这对敌视阿拉斯加的学生们来说，可真是惊天大霹雳。
在很长一段时间内，这些烦人的蠢货们都收敛了起来，虽然阿拉斯加才不像他们那样无聊呢！但显然他们被自己吓住了，被自己的恶相吓住，他们把阿拉斯加想得更丑恶，比自己内心更丑恶，就怕他暗算他们自己啊。
小少年关心着另一问题，他不无遗憾的问：“那为什么同样的步骤、材料，结果却不一样啊？”
他很遗憾药剂不能重复制作，给人以厄运这可是命运神邸的职责。
“这正是我们需要研究的，阿拉斯加你要记住，药剂学内细节决定一切。正因为如此，才有那么多绝药剂，因为很多药剂都是偶然间出出现的。对了我想要四分之一，以做研究不知道可以吗？”教授压抑着激动，询问道。阿拉斯加当然答应了，结交教授也好，更何况他很难拒绝教授请求。你老师都那么求你了，就差直言了，你还能拒绝？