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第六十一章二年a班荣升年级第一(求鲜花,求自动,求订阅)

    【现在开始,报道社开始公布考试的结果.

    】二年级所有的女生们都屏住了呼吸.

    对于大多数的班级来说只要不是整个年级的最后一名就不会有什么问题,毕竟大多数的女孩子都还是有点羞耻心的,都不希望自己的班级排在最后面.

    毕竟这可是在整个年级面前丢脸.

    “不过往年的最后一名好像都是二年吧.”

    “好像是啊,一年级的时候好像就是二年包揽了整年的最后一名.”

    “这样的话,其实我们也不用担心嘛.”

    二年去年一整年都拿到了最后一名这是整个初中部都知道,要是不出现意外的话,其实二年在这一次的期末考试中得到最后一名也是很正常“八一七”

    的事情.

    这样一想的话,其实其他的班级都不用担心垫底的问题.

    【二年级学生的平均分为74.

    分.

    】“今年的平均分这么高”

    “是啊,过去不是只有72分左右吗”

    只是公布了一个平均分就让整个年级的平静的心再一次的陷入了动荡.

    年级的平均分提升上去了这可不是一件好事情,这说明过去成绩比较差的几个学生都已经提升上来了,那么排在最后一名的人是谁就真的没办法确定了.

    事实上也的确是这么一回事.

    也就是整个年级最糟糕的几个人都在二年,这才造成了二年的平均成绩每次都是年级垫底的结果,可要是二年几个人的成绩都提升的上去了,那么垫底是哪个班级就真的不好说了.

    【那么我们从第一名开始发表这一次期末考试每个班级的成绩排名.

    】【第一名是二年】所有班级的学生们都屏住了呼吸,静静的聆听着年级的第一名到底是哪个班级.

    而办公室中的老师们这一刻也变得有些紧张.

    “今年的年级第一是哪个班级啊”

    “虽然每年都会知道,不过今年感觉特别的刺激啊.”

    是的,今年在宣读年级第一名的时候,老师们就感觉特别的紧张,也特别的刺激.

    或许是因为今年采取了和往年完全不同的题目,或许是每个老师都想知道自己的班级在整个年级中到底排在了第几位.

    毕竟今年的考题进行了改变,更加考究的是学生的逻辑思维,这和往年的考试都有所不同.

    在今年改变了出题方式之后,要是哪个班级能够得到第一名的位置,那就说明那个老师的教导方式才是最好的.

    每个学生之间有攀比心,每个班级之间,自然每个老师之间也有着一定的攀比心.

    不过最终的答案是已经注定的.

    真正的王者就只有一名.

    【第一名是二年!】【平均分是83.

    分!】“哎!!!”

    听到是二年得到了今年期末考试的第一名,这下子整个二年级都动荡了.

    去年明明包揽了一整年垫底的二年竟然在:今年的最后崛起了.

    如果只是崛起了一两名她们还是可

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    以接受的,她们也知道二年班已经换了一个班级导师,也许这个班级导师的执教手段很厉害,真的把二年给教起来了.

    可是这一次二年跨度也未免有点太大了一点,直接就从最后一名跨度到了第一名.

    就只是换了一个老师而已,真的就有这么大的差距吗“平均竟然提升了这么多!”

    往年年级第一的平均成绩一般都在八十分左右徘徊,这个【左右:】的意思是上下一分的区间内.

    可是这一次第一名的成绩竟然就直接就干到了83.

    分,差了一点点就可以上84了,这样的成绩就算是放在过去过去都是碾压级的实力.

    真的就只是短短半个学期的时间,二年一直都是垫底的成绩,竟然直接一步就飞跃到了第一名.

    “绫崎老师,果然还是你的执教能力强啊,半个学期的时间就可以让那些女生们改变这么大.”

    整个初中部最为严肃的新田老师这一次也破例的露出了欣慰的笑容,年轻的老师有实力这对于他这样的老教师才是最高兴的0“新田老师,这真是您过奖了.”

    “不过奖,绫崎老师你的能力是我们都看在眼里的.”

    这一点夸奖新田老师一点都不觉得过分.

    半个学期的时间让二年班的全体成绩进步神速,这样的事情也就只有绫崎老师一个人做到了.

    “就是啊,绫崎老师,你这次做的可是相当漂亮!”

    “最后一名变成了第一名,而且成绩上比往年的第一名都要更加高,这样的事情过去可没有老师做到过.”

    整个办公室中的老师纷纷向绫崎老师送上了敬意.

    虽然绫崎老师年龄尚浅,顶多也就只是高中生的年纪,可是绫崎老师做到的事情却是连他们这些老师都做不到.

    “绫崎老师,恭喜你了.”

    在所有老师对绫崎飒送上祝福之后,高畑隆道也一脸笑容的过来道喜.

    二年是他带过的班级,那个班级到底有多么的麻烦他自己是最为清楚的.

    绫崎老师仅仅只是用了半个学期的时间就对整个班级的学生们进行重新整顿,这就不是一件很容易做到的事情.

    而现在绫崎老师可5.

    4让整个二年的成绩得到飞跃式的提升,这就是绫崎老师的能力体现.

    这一点也是不容反驳的.

    绫崎老师的确是比他更加适合成为二年的老师,或许就像是绫崎老师说的那样,拉近学生和老师的距离,让自身融入学生的氛围中去,这才是最好的教学方式.

    “谢谢,高畑老师.”

    欣然的接受了每个老师送来的敬意和恭喜,绫崎飒也笑着回应着.

    眼睛一瞄,看着在角落那边还有些紧张的涅吉老师,他也主动的走了过去,将手搭在了对方的肩膀上.

    “涅吉老师,你也不用担心了,只要是你认真去教导了学生,肯定会有好的结果.”

    “嗯!”

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